TEŽAVE POMNJENJA IN UTRJEVANJA: POŠTEVANKA
Temo sva izbrali zato, ker veva, da je ponavljanje in utrjevanje vsake posamezne snovi ključno za veriženje ciljev in napredovanje. Na praksi sva se srečali z vsakodnevnimi problemi pomnjenja, ki običajno izhajajo iz nižjih razredov, vendar se šele kasneje pokažejo kot resna ovira pri dohajanju ostalih sošolcev. Ena izmed takih snovi je tudi poštevanka. Problem se pojavi zaradi neavtomatiziranega računanja, kar onemogoča uspešno in pravočasno reševanje matematičnih nalog različnih vsebin.
Projekt sva si zamislili kot sodelovanje profesorice matematike ter specialne in rehabilitacijske pedagoginje. Cilj projekta je, da učenec aktivno utrjuje in ponavlja snov poštevanke ter uri spomin. Učna cilja sta, da učenec avtomatizira poštevanko in usvoji zakon komutativnosti. Cilj bova poskusili doseči s sistematično uporabo programa Anki, igricami za urjenje spomina in igrami poštevanke ter programom Lefo.
Projekt sva si zamislili kot sodelovanje profesorice matematike ter specialne in rehabilitacijske pedagoginje. Cilj projekta je, da učenec aktivno utrjuje in ponavlja snov poštevanke ter uri spomin. Učna cilja sta, da učenec avtomatizira poštevanko in usvoji zakon komutativnosti. Cilj bova poskusili doseči s sistematično uporabo programa Anki, igricami za urjenje spomina in igrami poštevanke ter programom Lefo.
PREDLOG ZA RAZŠIRITEV PROJEKTA
Uporaba programa ANKI in vseh ostalih programskih orodij, ki lahko pripomorejo k boljši izkušnji s programom ANKI, se lahko razširi med vse učitelje oz. šolske predmete. Učenci lahko pri vsakem predmetu izdelujejo kartice za učenje in jih shranjujejo v skupno bazo na spletu. Učitelj lahko določa skupine ali posamezne učence, ki poskrbijo za kartice iz določene teme/snovi. Učitelj jih pregleda in predlaga izboljšave ter dopolnila. Ko se kartice naložijo na splet, se obvesti ostale učence, da si lahko kartice prenesejo in začnejo z učenjem.