UČNI STILI
Učni stili označujejo razmeroma dosledne in trajne posebnosti posameznika v tem, kako informacije sprejema, ohranja, predeluje in organizira ter se na njihovi osnovi spoprijema s problemi. Tukaj so vključene tudi razsežnosti osebnostnega funkcioniranja, saj sodelujejo tudi čustveno-motivacijske plati posameznikove nravi. Z izrazom "stil zaznavanja" govorimo o zaznavnem kanalu ‒ čutilo (vid,sluh,tip,...), ki mu posameznik daje prednost pri sprejemanju in notranji predstavitvi čutnih vtisov iz okolja. Ljudi najpogosteje delimo na osnovi zaznavanja, dojemanja informacij in dražljajev s čutili ‒ torej glede na zaznavne stile:
•VIDNI / VIZUALNI zaznavni sistem –gledamo in vidimo,
•SLUŠNI / AVDITIVNI zaznavni sistem ‒slišimo in poslušamo,
•GIBALNI / KINESTETIČNI zaznavni sistem –zaznavanje dotika, temperature, vlažnosti,občutki, notranji občutek ravnotežja in zavedanje, kaj se dogaja s telesom med gibanjem
•VIDNI / VIZUALNI zaznavni sistem –gledamo in vidimo,
•SLUŠNI / AVDITIVNI zaznavni sistem ‒slišimo in poslušamo,
•GIBALNI / KINESTETIČNI zaznavni sistem –zaznavanje dotika, temperature, vlažnosti,občutki, notranji občutek ravnotežja in zavedanje, kaj se dogaja s telesom med gibanjem
VIDNI / VIZUALNI STIL
Posameznik s tem stilom si snov najbolje ponazori v obliki slik. Učni pripomočki, ki jih pri tem uporablja so zato zemljevidi, grafi, preglednice, knjige in drugi. Poleg tega pri učenju rad uporablja barve. Govori hitro, njegovo besedišče predstavljajo predvsem besede, ki označujejo vidne vtise, učenec ima jasne predstave in uvidi bistvo problema. Je urejen, organiziran, sistematičen, redoljuben, poslušen in rad opazuje. Pri učenju ga hrup pogosto ne moti. Učenec vizualnega stila ima marsikdaj težave pri zapomnitvi ustnih navodil. Usmerjen je na zunanji videz tako sebe kot soljudi. Nad svojim delom želi pregled oz. vizijo (na papirju kot miselni vzorec ali skice). |
SLUŠNI (AVDITIVNI) STIL
Učenec s prevladujočim slušnim stilom se največ nauči iz pogovorov, razprav in predavanj. Govori ritmično in rad uporablja izraze kot so: to mi dobro zveni ali to je odgovor na vprašanje. Rad bere na glas,ob tihem branju pa premika ustnice. Ob delu se zlahka odvrne od bistva, marsikdaj se pogovarja sam s seboj in se uči s pomočjo samogovorov, pri branju pa uporablja notranji dialog. Vsekakor se pri spraševanju odreže bolje, kakor pri pisnem preizkusu znanja. Rad ima glasbo in je zmožen oponašati narečja, glasove živali, melodije,... Snov mu mora biti podana postopoma, saj si jo zapomni po korakih. |
GIBALNI (KINESTETIČNI) STIL
Učenec kinestetičnega stila se najbolje uči tako, da delo izvaja. Najraje ima delo v skupini in projektno delo. Odličen je v igranju vlog in rad bere akcijske knjige. Dotika se predmetov in ljudi in se veliko giblje. Snov si zapomni z opazovanjem, telesno aktivnostjo in delom s predmeti (npr. laboratorijske vaje). Bolje si zapomni celotno izkušnjo kot podrobnosti. Reagira telesno, saj je na prvem mestu dober občutek in ne videz. Pri učencu kinestetičnega stila je mišični razvoj hitrejši kakor pri učencih drugih dveh stilov |
Dostopno na: http://www.zpm-mb.si/attachments/sl/941/OS_Psihologija_pedagogika_Vlecem_na_uho_napenjam.pdf
VEDENJSKE ZNAČILNOSTI LJUDI Z RAZLIČNIMI STILI ZAZNAVANJA
Vizualni stil:
• uporablja predvsem besede, ki označujejo barve in vidne vtise: ima jasne predstave, uvidi bistvo problema;
• je organiziran, sistematičen;
• je miren, premišljen;
• si zapomni predvsem slikovno gradivo, podobe;
• hrup ga razmeroma manj moti;
• težko si zapomni ustna navodila;
• raje bere sam, kot da posluša;
• stvari urejuje po barvah;
• želi pregled, vizijo (na pairju kot skice, miselne vzorce…).
Avditivni stil:
• uporablja izraze »to mi dobro zveni«, »to je odgovor na vprašanje«;
• ima rad predavanja, razprave, razgovore in si veliko zapomni;
• pri branju premika ustnice, rad glasno bere;
• govori sam s seboj, pri učenju uporablja notranji dialog;
• hrup ga moti pri delu;
• govori ritmično;
• ima rad glasbo;
• dobro posnema govorni ton, barvo, (narečno) melodijo;
• vse si zapomni po vrsti, po korakih;
• bolje govori kot piše.
Kinestetični stil:
• uporablja izraze »imam slab občutek«, »obliva me kurja polt«;
• ljudi, stvari se dotika, se jim približa;
• veliko se giblje, gestikulira;
• uči se ob ravnanju s predmeti (na laboratorijskih vajah);
• si več zapomni med hojo;
• ob branju si kaže s prstom;
• bolje si zapomni celovito izkušnjo kot podrobnosti;
• govori počasi;
• rad bere »akcijske« knjige;
• važnejši mu je dober občutek kot videz (obleke itd.).
Dostopno na: http://vedez.dzs.si/dokumenti/dokument.asp?id=934